Arbeitsfeld	Unterrichtsentwicklung/ Innovative Lehr- und Lernformen
Name des Vorhabens	Weiterbildungsinitiative „SINUS-Transfer“
Beschreibung des Problems / der Zielsetzung	Effektivierung des mathematischen Unterrichts: a) für Lehrer: - Bildung von Jahrgangsstufenteams - Reflexion von Unterricht - Weiterentwicklung von Unterrichtsformen /-materialien b) Für Schüler: - Kompetenzen erkennen und ausbauen - Förderung eigenverantwortlichen Lernens
Zuordnung zum Leitbild	Vor allem: 2,3,4,6,7,8,9
Lösungsweg	2005/06: - Begründung einer neuen Aufgabenkultur - Notwendigkeit der Verbalisierung - Weiterentwicklung der Aufgabenkultur - Möglichkeiten der Öffnung von Aufgaben 2005/06: - eine SINUS-Sitzung pro Quartal - Strategien zur Lösung von Mathematikaufgaben - Kumulatives Lernen - Hausaufgabenfolien - Sammeln und Entwerfen von Aufgaben nach der neuen Aufgabenkultur
Messzahl(en)	Ø Anzahl der eingesetzten Hausaufgabenfolien Ø Anteil der neuen Aufgaben in Übungsphasen Ø Einsatz von Schülerexperten (ab 2. Halbjahr!) Überprüfung jeweils durch Schüler- und Lehrer-Fragebögen 1. Befragung Juli 2005/ dann 3-monatiger Turnus
Einführung	Einführung seit Schuljahr 2005/06